Преобразите пластиковые бутылки в уникальные поделки: экологичные проекты DIY

Преобразите пластиковые бутылки в уникальные поделки: экологичные проекты DIY

Светильники из пластиковых бутылок: Pixabay

Пластиковые бутылки накапливаются в доме. Что полезного из них сделать, чтобы не выбрасывать? Идеями поделок из пластиковых бутылок делится веб-сайт для экологов Treehugger и энциклопедия Cleanipedia.

Кашпо для сада

Что можно сделать из пластиковых бутылок для двора? Сделайте кашпо в виде розового поросенка и разместите его в саду, дополнив ландшафтный дизайн.

Материалы для работы:

• пластиковая бутылка 5 л — 1 шт.;
• бутылки 1 л — 4 шт.;
• ножницы, линейка, маркер;
• клеевой пистолет, наждачная бумага;
• акриловая краска, лак-спрей, губка, кисточка.

Кашпо-поросенок из пластиковой бутылки в саду: YouTube/Master_Sergeich

Пошаговая инструкция:

1. Проведите маркером линию на одной стороне 5-литровой бутылки.
2. Срежьте 4 горлышка с литровых бутылок. Приклейте их к большой бутылке вдоль линии попарно.
3. Вырежьте прямоугольник с противоположной стороны бутылки.
4. Выкроите 2 пластиковых уха. Вставьте их в небольшие разрезы со стороны крышки и закрепите клеем.
5. Сделайте хвостик из полоски пластика. Приклейте его по центру дна.
6. Подровняйте края срезов наждачной бумагой.
7. Покрасьте поверхность 2 раза розовой краской. Крышки с ножек закрасьте черной краской.
8. Вырежьте из белой пластиковой бутылки 2 кружка и приклейте глаза. Нарисуйте маркером точки на глазах и пятачке.
9. Покройте готовое изделие слоем лака.

Кашпо в виде симпатичной свиньи наполните грунтом и высадите растения. Энциклопедия по домоводству Cleanipedia пишет, что создание цветочных горшков из старых пластиковых бутылок — отличный способ их долгосрочного использования и простого украшения сада.

Сушилка для посуды на даче

Что можно сделать из 5-литровых пластиковых бутылок? Сделайте из 5-литровой бутылки сушилку для тарелок и столовых приборов. Такая вещь станет незаменимой на даче.

Необходимые материалы:

• бутылки 5 л и 1,5 л;
• ножницы, канцелярский нож;
• маркер, клеевой пистолет.

Связанные вопросы и ответы:

Какие материалы мне понадобятся для создания поделок из пластиковых бутылок

Помимо искусственных цветов из пластика можно делать фигурки птиц и животных.

Например, оригинальным произведением домашнего декоративно-прикладного искусства станет сделанный своими руками лебедь из пластиковых бутылок. Изящная красивая птица – достойное украшение любого приусадебного участка.

Изготовить ее макет не так сложно, как кажется с первого взгляда. Для начала нужно взять пластиковую бутылку из-под минеральной воды объемом 5 литров и засыпать ее полностью песком, придав круглую форму. Она послужит туловищем будущей фигуры лебедя. Потом из толстой проволоки изгибается шея птицы и втыкается вертикально в дырку пробки. После этого шея облепляется небольшими кусочками обычной шпаклевки, затем обматывается марлей. Книзу важно сделать утолщение, как у настоящей птицы. Из той же шпаклевки лепится и голова, которую прикрепляют к верхней части проволоки-шеи.

Следующий шаг – обмазывание бутылки-туловища шпаклевкой. К туловищу прикрепляются решетки, сделанные из проволоки – будущие крылья. Они так же, как и шея, обмазываются шпаклевкой и прикрепляются к бутылке – «туловищу». Когда шпаклевка высохнет окончательно, готовое изделие покрывается краской, лучше – нитроэмалью. Прорисовывается тонкой кистью клюв, глазки, перья.

Сделанный своими руками лебедь из пластиковых бутылок может занять яркое место в ландшафтном дизайне любого дачного участка. А если скульптура установлена у искусственного или естественного водоема на территории – создастся почти реальное впечатление, что грациозная птица плавает по воде!

Можно изготовить две одинаковые поделки, и у лебедя появится пара. Такая композиция будет смотреться не только красиво, но и очень стильно.

Эта интересная поделка из пластиковых бутылок позволит хозяину (или хозяйке) приусадебного участка почувствовать себя живущими рядом с настоящим «лебединым» озером!

Как сделать простую поделку из пластиковой бутылки для начинающих

Пищевые крышки от бутылок способны выдержать температуру до 100 градусов, не деформируясь при этом.

В отличие от полиэтилентерефталата, из которого изготавливаются сами пищевые бутылки, сминающегося от кипятка, полиэтиленовые крышки легко переносят такой нагрев.

Их можно бросить в кипящую воду – они не пострадают нисколько.

Подставка под горячее изготавливается только из одинаковых крышек. Будь это пиво, минералка или пепси, крышки для пластиковых бутылок производят по единому стандарту – практически одинаковый типоразмер. Их располагают кверху дном и скрепляют леской или капроновой нитью, продетой через крошечные отверстия, проделанные с боков крышек.

Но такая конструкция не отличается прочностью и надёжностью. Гораздо лучше приклеить их на пластиковую основу – например, компакт-диск, который не читается из-за высокого износа, или пластиковый квадрат. В качестве последнего используют фрагмент практически любого пластика. Размер изделия определяет область применения подставки – под чашку кофе, кастрюлю, сковороду, чайник или тарелку.

Для изготовления подставки понадобятся крышки в количестве не менее 7 штук.

Их размер таков, что для подставки под чашку, стакан или блюдце нужны крышки именно в таком количестве.

Чайник потребует более 20 крышек, кастрюля или сковорода – более 30.

Если используется тканевая основа, то подойдут 3 куска ткани разных цветов и текстуры. Из инструментов – простой карандаш, ножницы, нитка и игла.

Процесс изготовления выглядит следующим образом:

• на лоскутах материи нарисуйте 7 кружков, используйте для этого кружку или стакан;

• вырежьте круги, и обшейте материей крышки, поместив каждую их них в центре и совершив широкие стежки по кругу куска материала;

• затяните нитку и закрепите при помощи нескольких швов получившийся «чехол»;

• совместите крышки в последовательный ряд (сшейте вместе);

• сверните этот ряд в кружок и зафиксируйте с обратной стороны аналогичными стежками.

Для чайника или сковороды несколько маленьких подставок соединяют в единое целое.

Какие оригинальные идеи для поделок из пластиковых бутылок подходят для дома и сада

• Одноразовая посуда
• Поделки из бросового материала
• Поделки из пластиковых бутылок
• Проекты, проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» январь 2014

Иногда, невозможно пройти по улице, не удивившись тому, насколько сильно жители не хотят сохранять её красоту. Повсюду валяется мусор, проходя мимо которого, одни не удосуживаются задуматься, откуда он взялся, другие укоризненно глядят на стихийные свалки, но проходят мимо. А ведь каждый из нас понимает, что село было бы гораздо красивее без этого мусора. Так как же сделать первый шаг к очищению села? Среди мусора, мы нередко замечаем пластиковые бутылки . В наши дни ежегодно производятся и выбрасываются миллионы бутылок . И с каждым годом отходы из пластиковых бутылок растут , за счёт того что появляется всё большее количество продуктов, которые упаковывают в пластиковые бутылки . Пластиковые бутылки не разлагаются , и могут лежать в земле от 500 до 1000 лет. Если каждый ребенок и взрослый найдет вторичное применение пластиковой бутылке , изготовив из нее полезную поделку, и украсив ею территорию или помещение, то на улицах нашего села станет намного чище и красивее.

Цель проекта : Формировать у детей бережное отношение к окружающей среде. Определить значение пластиковой бутылки в жизни человека и природы.

Задачи проекта :

• содействовать личностному росту, в процессе работы проекта ;

• побудить окружающих задуматься о важной экологической проблеме, на примере загрязнения людьми окружающей среды пластиковыми бутылками

• выяснить историю создания и применения пластиковых бутылок ;

• изучить и исследовать пластиковую бутылку ;

• развивать в дошкольниках свободную творческую личность в результате развития познавательных способностей, творческого воображения и мышления, поискового поведения и коммуникативных навыков.

• развивать готовность к практической деятельности;

• способствовать проживанию ситуации успеха, чувства удовлетворения от выполненного дела;

• людьми окружающей среды пластиковыми бутылками ;

• содействовать формированию общения и мышления в ходе совместной деятельности;

• содействовать приобретению коммуникативных умений, работая в различных группах;

• заинтересовать окружающих возможностями создания из пластиковых бутылок множества интересных и полезных вещей.

Объект исследования: отношение дошкольников и родителей к замусориванию

улиц села; использованные пластиковые бутылки .

Предмет исследования: очищение улиц села в результате сбора пластиковых бутылок ,

возможность вторичного использования пластиковых бутылок .

Тип проекта : творческий, информационно-исследовательский.

Проект длительный (июль 2012-июль 2013)

Методы исследования:

• изучение литературных источников и информации в Интернете с помощью родителей;

• Опрос детей и родителей о вреде, который наносится природе в результате загрязнения.

• наблюдение за пластиковыми бутылками : положительные свойства, отрицательные свойства.

Гипотеза: предположим, что пластиковая бутылка загрязняет землю и наносит вред природе.

Ожидаемый результат:

• узнать, зачем появилась пластиковая бутылка ;

• выяснить положительные и отрицательные стороны появления пластиковой бутылки ;

• придумать, как можно использовать бывшую в употреблении пластиковую бутылку .

• самостоятельно изготовленные поделки из пластиковой бутылки .

Значимость и прикладная ценность проекта : научить дошкольника бережно относиться к окружающей нас природе, привить ему навыки ручного труда, расширить знания об истории вещей.

Этапы проекта :

Подготовительно-диагностический этап

1. Изучение и подборка материала.

2. Анализ экологической и санитарно-гигиенической обстановки на улицах и прилегающей к ДОУ территории.

3. Беседа о бережном отношении к природе.

4. Проведение исследования загрязнения улиц пластиковыми бутылками .

Как сделать поделки из пластиковых бутылок более прочными и долговечными

Конструирование из бросового материала — вид продуктивной деятельности, основанный на творческом моделировании с использованием широкого диапазона нетрадиционных материалов, позволяющий дать вторую жизнь миру вещей, которые обычно выбрасываются.

Основные цели конструирования из бросового материала — это развитие детских творческих, интеллектуальных и художественных способностей, а также экологическое воспитание.

Изготавливая разнообразные поделки (игрушки, мебель, транспорт), дети учатся находить неожиданное применение конкретному бросовому материалу: пластиковым бутылкам и тарелкам, контейнерам для киндер-сюрпризов, крышкам, пробкам, компьютерным дискам, упаковочным коробкам, фантикам, пенопласту, поролону и т. д.

Изготавливая разнообразные поделки, дети учатся находить неожиданное применение конкретному бросовому материалу

В процессе конструирования детьми поделок из бросового материала педагоги стремятся реализовать такие задачи:

• Три — четыре года:
  • познакомить детей с интересными возможностями необычного материала (поролон, пенопласт, пластиковые бутылки и т. д.);
  • учить пользоваться для соединения частей и деталей пластилином, клеем, проволокой, нитями и т. д.;
  • развивать мелкую моторику.
• Четыре — пять лет:
  • развивать познавательную и исследовательскую деятельность;
  • обучать приёмам изготовления простейших поделок из бросового материала, дополняя образ игрушки деталями из пластилина, цветной бумаги или природного материала (ягоды, листья, ракушки, жёлуди и т. д.).
• Пять — семь лет:
  • учить детей согласовывать свои действия в процессе коллективного труда;
  • знакомить с приёмами изготовления поделок сложных конструкций;
  • учить придавать художественную выразительность образу, придумывая декоративные детали и украшения;
  • развивать творческие способности;
  • воспитывать бережное отношение к природе.

Создавая оригинальные поделки из бросового материала дети развивают творческое мышление

Приёмы обучения конструированию из бросового материала традиционно выстраиваются на подражательной основе и имеют свои особенности на разных этапах:

1. Этап первый — детальный анализ образца будущего изделия:
   • в младшей группе в качестве образца используется поделка, заранее изготовленная педагогом;
   • в средней группе детям можно предложить рассмотреть картинку или нарисованное изображение;
   • в шестилетнем возрасте дети уже способны анализировать схему или модель игрушки, аналитическая деятельность детей включает определение основных частей игрушки и материала, из которого она изготовлена, обсуждение уточняющих вопросов, например:
     • какой материал для поделки ещё можно рассмотреть;
     • какие варианты крепления деталей будут оптимальными;
     • какие дополнительные техники можно использовать для оформления деталей, например, лепку из пластилина, рисование фломастерами, карандашами, красками или элементы аппликации.
2. Этап второй — детей обучают планированию и обдумыванию пошагового продвижения к цели, учат целостному восприятию всего процесса работы. Конкретизируется, в какой последовательности изготовляются детали, из какого материала, какой инструмент будет предпочтительнее. Выбор педагогических приёмов осуществляется с учётом возраста детей:
   • в младших группах воспитатель подробно демонстрирует все этапы конструирования поделки, сопровождая его понятными и детальными комментариями;
   • в средней группе педагог постепенно сокращает процесс полного показа и обстоятельного пояснения, подключая активную работу со схемами и опорными планами в виде самостоятельно нарисованными детьми схематических зарисовок.
3. Этап третий — продумывается способ скрепления деталей и частей конструкции:
   • в средней группе в качестве соединительного материала используется пластилин;
   • дети старшего возраста пользуются клеем, нитками, проволокой и т. д.
4. Этап четвёртый предусматривает, что дети самостоятельно осуществляют подбор необходимого материала и инструментов для работы.
5. Этап пятый — дети самостоятельно справляются со всем процессом изготовления поделок от зарождения мыслительного прообраза игрушки до предметного воплощения творческой идеи. На этом этапе важно поощрять проявления творческой фантазии и стремление ребёнка к самостоятельности в процессе практической реализации.
6. Этап шестой — подведение итогов, анализ и оценка готовых изделий. Важно найти положительные моменты в работе каждого ребёнка, поддержать и вдохновить. Отличным приёмом на этом этапе станет увлекательная сюжетно-ролевая или театрализованная игра с использованием игрушек, изготовленных детьми, это поможет им ощутить значимость своего труда.

Какие творческие способы использовать крышки от пластиковых бутылок

Отредактирован 05.06.2022

---

Поделки из пластиковых бутылок своими руками

За все время существования сайта у нас появилось много фото поделок из пластиковых бутылок разного уровня сложности, я решила собрать их в одном месте для вашего удобства. Ведь пластмассовых емкостей очень много в каждом доме — это прозрачные бутылки от 0,5л до пятилитровых баклажек, и пластиковые стаканчики и бутылочки из-под детского питания и йогуртов, тара из-под косметики и бытовой химии.

Что же можно сделать из них своими руками? Да все, что угодно :). Кроме полезности, это отличный способ занять детей, такие самоделки развивают фантазию и мелкую моторику. Например, в нашем разделе «» есть такие идеи самоделок.

Цветы из пластика

Вазочка с цветами —:

Корзинка с подснежниками —:

Цветочки из пластмассовых бутылочек из-под актимэля своими руками —:

Цветок «Аленкины глазки» и другие —:

Игрушки из бутылок

Декоративная чашка

Бросовый материал представляет широкий простор для фантазии. Ведь из него можно сделать множество различных поделок. Сегодня мы сделаем красивую декоративную чашку на блюдце из пластиковой бутылки и CD диска, которая украсит ваш интерьер. Выглядит как подделка, потому что пить из нее нельзя, это просто симпатичное украшение для дома.

Для изготовления декоративной чашки своими руками нам понадобятся:

• Пластиковая бутылка объемом 1, 5 л;
• Ножницы;
• Термоклей;
• Фоамиран розового и зеленого цвета;
• CD диск.

Отрезаем от бутылки верхнюю часть. Нам понадобится именно она. Так же отрезаем горлышко. Режем осторожно, чтобы не поранить руку. В месте горлышка пластик более плотный и твердый, поэтому может возникнуть некоторая трудность в прорезании.

Отложим на время деталь. Теперь нам потребуется ненужный CD диск. Обводим его спицей для вязания или зубочисткой на листе фоамирана розового цвета. Можно взять фоамиран любого имеющегося цвета.

Далее наносим термоклей на края диска по кругу и приклеиваем деталь.

Вырезаем полоску 3х30 см. Складываем ее пополам по горизонтали. Наносим на края термоклей и постепенно приклеиваем полоску на заготовку из пластиковой бутылки, обклеивая верхний край будущей чашки. То есть половина полоски приклеивается на внешнюю часть, а 2-ая половина на внутреннюю часть чашки.

Теперь намазываем клеем дно чашки по кругу и приклеиваем на деталь с диском. Приклеиваем так, чтобы чашка оказалась по центру.

Теперь вырезаем полоску 1х 13 см. Ее приклеиваем на пластиковую деталь снизу. Так мы спрячем место склеивания.

Теперь сделаем ручку для чашки. Для этого вырежем полосочку 1,5 х 35 см. С двух концов слегка подкручиваем ее внутрь. При этом иногда смазываем фоамиран клеем, чтобы ничего не распалось.

Приклеиваем получившуюся ручку к чашке.

Какие экологичные подходы можно применять при создании поделок из пластиковых бутылок

Татьяна Шашкова
Матер-класс по изготовлению контейнеров для хранения из пластиковых бутылок

Матер - класс по изготовлению контейнеров для хранения из пластиковых бутылок .

Воспитатели знают, что в детском саду для деятельности с детьми необходимо иметь очень много материалов , разных предметов и инструментов для творчества (кисти, карандаши, ножницы, стеки, бусины и др.) и порой мы сталкиваемся с вопросом, где и как все это хранить ? Я за рациональное использование вещей и предметов. Предлагаю вам мастер-класс по изготовлению контейнеров из бутылок .

Публикация «Матер-класс по изготовлению контейнеров для хранения из пластиковых бутылок» размещена в разделах

• Одноразовая посуда
• Поделки из бросового материала
• Поделки из пластиковых бутылок
• Школа. Материалы для школьных педагогов
• Темочки

Материалы : бутылки прозрачные от лимонада 1,5 литров, ткань хлопок, шнурки, нитки мулине, игла цыганская, шило, ножницы, машинка швейная.

Ход работы:

1. Отрезать от пластиковой прозрачной бутылки горлышко , чтобы получить цилиндр. Высоту выбираете сами, зависит от того, что вы собираетесь хранить в контейнере . У меня 15 см.

2. Отступив от края контейнера 1 см . сделать шилом дырочки с интервалом 1-2 сантиметра по всей окружности.

3. Замерить окружность бутылки и отрезать по ней ткань. Высоту ткани берете на ваше усмотрение, получается прямоугольник.

4. Сделать сгиб на ткани и прошить на швейной машинке, вдеть в отверстие шнурок.

5. Сшить края ткани, получится «Труба» .

6. «Трубу» из ткани пришить к горлышку контейнера- бутылки с помощью ниток мулине.

Контейнер для хранения готов . В нем удобно хранить карандаши , ножницы, бусины и много другое.

А главное преимущество в том, что если контейнер и упадет , то ничего не рассыплется, все останется внутри, благодаря шнурку, который затягивается. Надеюсь мой мастер-класс вам придется по душе.